——基于共生课堂下的“学练赛评”一体化体育教学观摩研讨
大坪中学体育学科教学工作坊展示活动
2021年5月6日，大坪中学体育学科教学工作坊成员与全区体育老师及进修学院部分专家领导齐聚一堂，围绕《基于共生课堂下的“学练赛评”一体化体育教学》开展观摩研讨活动，意在以“观摩研讨”为依托，聚焦课堂，让“共生”理念真正得以落实的同时，促进坊员及全区中学体育教师专业素养的提升。本次展示活动由中学体育教研员、工作坊坊主王政老师主持。
首先，坊员马腾老师进行了《篮球双手胸前传接球》说课。然后，大家一起观看了坊员陈样老师的《篮球双手胸前传接球》录像课（原定的现场看课因为下雨，场地湿滑，出于安全考虑改为观看录像课）。看课结束后，陈样老师就这堂课的预期教学目标达成效果，进行了反思。
我校坊员冉斌老师、吴梅老师、刘春丽老师以及巴蜀、求精、二十九、复旦四个教育集团校的代表，从“学”、“练”、“赛”、“评”等方面，对这堂课进行了研讨，发表了自己的看法，给出了自己的建议。通过研讨，让大家对开放式教材，如球类教材，如何正确的进行“学练赛评”一体化教学，有了更清晰的认识。
接着，副坊主孙凯老师从工作坊建设由来、工作坊开展情况、工作坊开展成效，三个方面，简要汇报了大坪中学体育学科教学工作坊两年来的研修活动情况。
通过汇报，让大家了解了工作坊的运行机制、目的任务。通过工作坊这种新的教学研修方式，聚焦共生课堂教学质量提升，围绕体育课标学习、体育教学设计、体育课堂实施以及体育课堂评价开展活动。为体育课堂教学改进指明了方向，为教师专业成长搭建了舞台。
最后，坊主王政老师带来了微分享《基于共生课堂下的“学练赛评”一体化体育教学策略》，从“学练赛评”一体化背景、“学练赛评”一体化多维解读、 “学练赛评”一体化教学内涵与要求，三个方面，阐述了“学练赛评”一体化教学的由来、层级、各环节间关系及各环节要求。
明确了实施“学练赛评”一体化体育教学是落实学科核心素养发展的有效途径。通过课例分析：《篮球双手胸前传接球》， 从如何优化教学设计（结构化、情景化思考）、如何强化教学实施，两方面对开放式球类教材，给出了具体的，操作性很强的教学指导建议。
展示活动结束时，坊主王政老师寄语大家“让我们做一个富有教育情怀，具有责任与担当，为学校体育发展尽责，为学生人格健全奠基的引路人。”
图片：体育工作坊
撰稿：陈样
审核：孙凯、汪煜杰