——大坪中学“竞和杯”第六届青年教师优质课（理科组）竞赛圆满结束
为加快渝中区义务教育课堂教学质量提升项目的开展，进一步推动教育集团化建设，打造青年教师队伍，加强教研组建设，促进学校校本研修,构建竞和“共生课堂”，大坪中学开展了以“立足学科实际 优化教学设计”为主题的“竞和杯”第六届青年教师(文科组）优质课竞赛。
本次活动于2019年3月27日开始，为期两天，全校11位35岁以下的青年教师参加了此次大赛，包括数学、物理、化学、体育、音乐等5门学科，大赛充分利用了渝中区教师进修学院和求精中学教育集团优质资源，邀请了进修学院物理教研员王安民、音乐教研员魏英、体育教研员王政以及求精中学两位教研组长熊伟、王靖源担任本次竞赛评委。
本次大赛，参赛教师经过教研组的精心打磨，为听课老师呈现了一堂堂精彩的课例。其中，陈丽竹老师的教学设计将知识性、趣味性有效融合，教态自然大方，教学过程调动学生，学生参与度高，教学中善于引导，鼓励学生，对于学生出现的问题，能及时发现和解决。赵琦老师教学目标明确，课堂安排紧紧围绕目标展开，重点突出，知识传授注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和兴趣，学生投入、快乐。在歌声中去表现，在音乐中成长。孙亚运老师利用鲜活的实际情景进行问题的讨论辨析，充分调动学生的思维活动，注重设疑，在研读教材中凸显物理本质。教学中合理运用流行元素，有效提升学生兴趣。“是否做功”的问题，层层深入，难点上有效突破，最后的升华，对学生进行人生观教育，素养到位。
唐宇星老师将实验穿插于整堂复习课，将知识的复习与问题的解决有机结合。教学风格大气，课堂引导到位，教学深度把握适度，实验丰富，课堂趣味性强，例如将魔术引入沉浮条件的复习，极大提升学生参与度，“现场直播”的多媒体手段运用合理。于中方老师用“父母生日”作情景素材，层层深入，对数据的统计调查进行学习，过程中充分调动学生参与统计-分类-画图-讨论，学生参与度高，利用最后的数据，反过来分析数据背后的含义，充分渗透德育理念，对学生“孝”的教育恰当、到位。罗德奇老师贴近生活的引入，从解决实际问题入手，将生活中的化学充分体现，能有效激发学生学习兴趣，并进行归纳整合，将生活中的化学展示得淋漓尽致。陈样老师的课堂教学结构完整，教学步骤清晰基本能体现教师主导和学生主体地位，全体学生参与，基本达到教学目标。教学过程场地设计合理，教学有一定的创新性。马腾老师的教学设计科学合理，教学步骤清晰，教法得当，练习手段形式多样，有适宜运动强度和密度，课堂氛围营造较好，有及时的反馈和评价。
张元园老师对教材进行合理利用围绕一张学生成绩表，通过不同角度的选拔，由算术平均数到加权平均数，层层递进，环环相扣。魏捷老师在教学中充分利用学生感兴趣的材料，课堂知识呈现由浅入深，紧扣重点在教学过程中恰当渗透数学文化，激发学生学习的兴趣，同时，在课堂中注重培养学生自主学习的习惯。全娇娇老师的教学呈现了板书美，语言美，教态美，由定义到性质，由猜想到证明，逻辑清晰，体现数学美。
赛后，参与的专家对参赛的青年教师给予高度的评价，对学校为青年教师提供的平台给予高度的赞赏，通过竞赛，提升了教师的教材处理能力和课堂驾驭能力，对青年教师的专业成长有很大的帮助。
本次优质课竞赛，11位教师参赛，吸引了近300余人次的教师听课，除了我校的教师，还有来自求精中学、57中、30中等兄弟学校交流轮岗的10余位教师也参与了听课。通过相互的听评课，不仅让青年教师得以成长，也营造了浓厚的教研氛围，提升了教研组的教研水平，这对进一步打造竞和教学范式起着良好的推动作用，呈现了竞和教育的魅力。同时，通过进修学院和教育集团的专家参与，达到优质资源为我所用，为义务教育课堂教学质量项目的开展起到良好的促进作用。
图文：周光临
审核：汪煜杰